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摘要 教学《语文园地三》(人教版第五册)中《我的发现》一文时,文中提供了形式相同的四组词语,每组都以一个表示颜色的单音节词打头,接着在这四个词的后面,扩展出表示前面这种颜色的新的词语。我让学生自由读词后,问他们从中发现了什么:有的说都是关于颜色的词语;
作者 戴慧萍
出处 《小学语文教学》 北大核心 2008年第6期63-63,共1页
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