教学作为德性实践——基于麦金太尔实践概念的教学理解

麦金太尔的实践概念是“任何持续连贯的、复杂多样的人类社会性合作活动方式。经由这种活动，人们在努力达到卓越标准的过程中，实现这种活动的内在利益”。它是超越技术的人类所有的德性实践。教学不是一种技术，而是具有提升师生生命质量的“内在利益”的实践。