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从“百草园”到“三味书屋”——“田园耕读”校园文化建设探讨
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摘要
一踏进长兴县第五小学的校园,每一个细心的人都会对花坛中竖立的一块块“×中队认养”的牌子产生兴趣。这些认养牌正是学校实践“田园耕读”校本德育活动的一个缩影。
作者
韦炎龙
机构地区
浙江长兴县第五小学
出处
《小学德育》
2008年第11期38-39,共2页
关键词
校园文化建设
三味书屋
耕读
田园
德育活动
长兴县
小学
细心
分类号
G621 [文化科学—教育学]
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小学德育
2008年 第11期
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