纸上得来终觉浅——谈社会课中的生活体验
摘要
课堂教学中如何重视学生的生活体验呢？下面我肤浅地谈三个方面的做法：
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1应东辉.品德与社会课中的几个教学误区及反思[J].中小学教学研究,2008,9(5):33-33.
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2杨晓丽.如何在社会课中培养学生的创新精神和实践能力[J].天津市教科院学报,2005,17(3):88-89. 被引量：1
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3林育洪.品德与社会课个性化教学例谈[J].江西教育（教学版）（B）,2005(11):19-20.
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4虞海燕.千万别伤害孩子的自尊[J].新课程教学案例,2007(9):1-1.
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5徐治银.教师是平等中的首席——社会课教学教法之我见[J].学生之友（小学版）,2010(2):43-44.
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6严佩芳.做一名与课程共同成长的教师[J].现代教学,2009(12):30-31.
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7上海初中生：在课堂上接触“社会”[J].教育文汇,2004(10):9-10.
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8我们班的博客[J].课堂内外（小学版）,2012(7):124-125.
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9张博.思想品德教育实践探索[J].魅力中国,2010(12):69-69.
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10王玉清.《我国第一辆汽车的诞生》教学设计[J].教学与管理（小学版）,2002(1):65-65.
