学作文三步法

考查学生语文能力的关键就是考核综合运用的能力，表现在具体教学中，就是听说读写的能力，其中，听和读是学生获取知识的能力，说和写是学生表情达意的能力。听是听别人的，读是自己来读，这是获取信息的两个重要手段；而口头的说和手头的写．则是学生语文综合素质的具体体现，也就是说，没有雄厚的语文功底，一个学生很难正确地熟练地使用祖国的语言文字来表达思想。小学作文教学其实是反映学生素质教育程度的晴雨表，也是展现师生教与学水平的平台。按照从感性到理性、由浅人深的规律，小学作文教学大致要经历这样三个阶段：