试析桂西农村中职学校学生数学学困成因与对策

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摘要随着普高教育与中职教育的协调发展，使初中学业成绩较差的学生，纷纷踏进桂西农村中职学校的大门．这些学生普遍存在知识基础差，学习能力差，求知欲望不高、自我管理能力差等许多消极因素．这给学校的管理和正常教学，尤其是知识体系较为完整的数学科教学带来了极大困难．因此，研究桂西农村中职生数学学困成因与对策，反思和改革中职数学教学管理，很有必要．

作者何大纲

机构地区广西靖西县职业技术学校

出处《中学理科（综合）》 2008年第1期18-19,共2页

关键词中职学校数学学生农村桂西成因自我管理能力中职教育

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学] G633.6 [文化科学—教育学]

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中学理科（综合）

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