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关于数学开放题的设计及其思考

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摘要在素质教育全面推进的今天，开放题的研究如火如荼，本文就针对当前人们对开放题认识不统一、开放题题源不充足等情况，在前人研究的基础上对开放题的概念、分类以及编制方法进行探讨．

作者黄强

机构地区广西贵港市覃塘镇第三中学

出处《中学理科（综合）》 2008年第4期4-5,共2页

关键词数学开放题设计素质教育

分类号 G633.6 [文化科学—教育学] G40-012 [文化科学—教育学原理]

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中学理科（综合）

2008年第4期

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