巧妙导入提高化学教学质量

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摘要俗话说“良好的开端是成功的一半”．一堂化学课设计一个好的开头，有事半功倍之效．化学教师要上好每一堂课，应重视新课的导入，如何导入是教学环节的关键一步．作为课堂教学的前奏，导入不仅起着承上启下的作用，而且恰当合理、引人入胜、不拘一格的新课导入，能吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，调动学生学习的主动性和积极性．

作者石飞飞

机构地区河北邢台市第十一中学

出处《中学理科（综合）》 2008年第4期94-94,共1页

关键词新课导入化学课教学质量学生学习化学教师事半功倍课堂教学教学环节

分类号 G623.2 [文化科学—教育学] G633.8 [文化科学—教育学]

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中学理科（综合）

2008年第4期

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