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“主体参与型”教学模式在初中化学教学中的应用

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摘要随着素质教育的不断深入，教育观、质量观、人才观的更新，我们的教育观念必须有较大的转变，即教学中必须充分发挥学生的主体作用，全面培养学生的各种能力，提高学生的综合素质为此，近几年来笔者对“主体参与型”化学教学模式作了初步的探索与尝试．

作者裴绍娟

机构地区广西北海市第三中学

出处《中学理科（综合）》 2008年第4期100-101,共2页

关键词初中化学教学主体参与型教学模式学生的主体作用应用教育观念素质教育综合素质

分类号 G633.8 [文化科学—教育学] G424.21 [文化科学—课程与教学论]

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中学理科（综合）

2008年第4期

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