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对提高高中化学演示实验效果的思考

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摘要学生极喜欢化学实验，这是化学科目的优势．教师若把演示实验做得精彩，能使学生产生极大的兴趣，就容易和学生建立起良好的情感，巩固和学生已经建立的和谐一致的完美的平衡结构．在师生情感良好、和谐一致的氛围中进行课堂教学、实验教学、课外活动都会收到良好的教学效果．

作者韦玲

机构地区广西桂林市第四中学

出处《中学理科（综合）》 2008年第4期120-120,共1页

关键词化学演示实验高中师生情感化学实验平衡结构课堂教学实验教学教学效果

分类号 G633.8 [文化科学—教育学] G63 [文化科学—教育学]

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中学理科（综合）

2008年第4期

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