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教育叙事研究方法浅探

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摘要教育叙事研究是教师（即研究者）以叙事或讲故事的方式对教育教学事件进行描述、分析、论证和反思的研究方法，其目的是从发生在自己身边的有研究意义和研究价值的教育教学事件中发掘隐含其中的教育思想、教育理论和教育信念，从而解释、发现或揭示教育的本质与规律．

作者周志平

机构地区浙江诸暨市牌头镇中学

出处《中学理科（综合）》 2008年第2期11-11,共1页

关键词教育叙事研究教学事件教育的本质教育思想教育信念教育理论讲故事研究者

分类号 G40-03 [文化科学—教育学原理] G424.21 [文化科学—课程与教学论]

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中学理科（综合）

2008年第2期

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