期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

如何使物理的教与学变得简单有趣与高效

下载PDF

导出

摘要在中学阶段学生普遍反映物理难学，初学时对它充满好奇，很感兴趣，然而一接触具体知识或实际问题就无从下手，以至于越来越对物理的学习丧失信心和缺乏兴趣．

作者邹娓娓

机构地区江苏无锡市锡山区体校

出处《中学理科（综合）》 2008年第2期39-40,共2页

关键词物理教与学中学阶段学生好奇学习

分类号 G633.7 [文化科学—教育学] G642 [文化科学—高等教育学]

引文网络
相关文献

1张惠齐.语文学习五意识[J].语数外学习（初中版）,2000(3):11-12.
2范瑞英.转化农村初中英语后进生的有效措施[J].祖国（建设版）,2013(1):151-151.
3高龙良.功到自然成——谈怎样学好语文[J].青海教育,2004(4):21-21.
4郭霞.密切联系生活实践引导学生学好数学[J].大众文艺（学术版）,2009(15):167-168.
5王玉珍.在英语教学中培养学生良好的学习习惯[J].新课程研究（下旬）,2010(8):184-185. 被引量：1
6洪晓萍.浇灌迟开的花蕾[J].新课程（小学）,2015(9):214-215.
7王雷萍.中学英语教学中后进生的教育方法[J].神州,2011(05X):87-87.
8冯潇.运用成就感的激励作用促进学生主动学习物理[J].课程教育研究,2013(7):152-152.
9张爱民.初中英语课堂中如何提高学生的课堂效率[J].神州,2013(22):144-144.
10彭永儿.高一学生学习物理障碍的成因分析及教学对策[J].实验教学与仪器,2004,21(5):5-6. 被引量：1

中学理科（综合）

2008年第2期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部