与新课程观不和谐的“狼音”

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摘要随着新一轮课程改革在全国全面展开，广大中学教师接受了长时间的预备期培训．从新课程所诠释的全新理念，到新课程所提倡的教学方式的革命作了“洗脑”式的升级．这是关乎国家今后人才培养目标的大事，所以广大教师们投注了极大的热情，尤其那些善于思考和再认识的教师，他们逐条逐句地研读、理解、交流，得到了很多新的感念，创设了很多新的适应新课程的教学模式，积累了很多可操作性的课堂教学策略，极大地推进了课程改革的进程．

作者李福学

机构地区浙江宁波北仑柴桥中学

出处《中学理科（综合）》 2008年第2期61-61,共1页

关键词课程观和谐中学教师课堂教学策略课程改革新课程人才培养教学方式

分类号 G423 [文化科学—课程与教学论] B83-02 [哲学宗教—美学]

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