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浅谈新课标下初中数学作业的设计与评价

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摘要长期以来，初中数学教师较多地偏重作业解题技能技巧的操练，而且仅限于现成习题的改变训练，缺乏应用性和创新性．很多时候，学生仍停留在以“练”为主的机械训练中，成为作业的工具和应试的机器．随着新课程标准的深入实施和有效教学的大力倡导，大多数学教师开始重视数学作业的革新，并且有了一些可喜的变化．

作者黄永恩

机构地区江苏启东市万安初级中学

出处《中学理科（综合）》 2008年第3期30-30,共1页

关键词初中数学教师数学作业新课标评价设计机械训练新课程标准技能技巧

分类号 G633.6 [文化科学—教育学] G623.5 [文化科学—教育学]

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中学理科（综合）

2008年第3期

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