幼儿数学教育的重点与指导

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摘要《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出，幼儿数学教育的目标是让幼儿理解生活中的简单数学关系，能用简单的分类、比较、推理等探索事物：教师要引导幼儿关注周围环境中的数、量、形、时间、空间关系，发现生活中的数学，并在解决问题的过程中帮助幼儿理解基本的数学概念，发展思维能力。从中我们可以看出幼儿数学教育的重点及在指导上应侧重的几个方面：

作者罗玉华

机构地区江苏教育学院初等教育系

出处《早期教育（幼教·教育教学）》北大核心 2008年第6期14-15,共2页 Early Education

关键词幼儿数学教育《幼儿园教育指导纲要(试行)》发展思维能力数学关系空间关系数学概念生活教师

分类号 G613.4 [文化科学—学前教育学] G610 [文化科学—学前教育学]

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早期教育（幼教·教育教学）

2008年第6期

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