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浅谈数学中的美

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摘要 “那里有数学，哪里就有美”，这是古代哲学家对数学美的一个高度评价．确实，数学中美学因素极为丰富，它所表现出来的简洁性、对称性、和谐性、统一性、整体性、奇异性等，都是客观世界中美的特征．数学教师应在教学中充分利用这些美学因素，以提高学生的学习兴趣和审美能力．在解答较为复杂的数学问题中，

作者古卫群

机构地区广西南宁民族中等专业学校

出处《中学理科（综合）》 2008年第5期4-5,共2页

关键词数学美美学因素数学教师美的特征客观世界数学问题审美能力学习兴趣

分类号 G633.6 [文化科学—教育学] G40-014 [文化科学—教育学原理]

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中学理科（综合）

2008年第5期

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