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因地制宜实施高中化学研究性学习

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摘要科学不仅是知识，而且是时代精神的生动展现，是人类智慧与创造力的结晶．科学绝不能仅限于科学知识的传播与灌输，更重要的是让学生了解科学演变发展的历史过程，把握科学精神的时代内涵，领略科学探索者的人格魅力，从而培养学生的科学精神，启迪学生的科学创造性．

作者卢小英

机构地区广西玉林市名山高级中学

出处《中学理科（综合）》 2008年第5期81-82,共2页

关键词化学研究性学习科学知识高中科学精神时代精神人类智慧演变发展人格魅力

分类号 G633.8 [文化科学—教育学] G302 [文化科学]

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中学理科（综合）

2008年第5期

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