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以课题研究拉动英语教学
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摘要
校本教研是一种以校为本、个性化、本土化的教学研究方式.是促进学校、教师、学生可持续发展的有效研究手段和方法。校本教研的主阵地在学校,作为主体的中小学教师,以研究者的眼光审视、分析和解决教学实践中的问题,使教学科研一体化,从而促进自身专业发展。在校本教研中,教学与科研的目标是一致的,为了提高教科研的实效,我们的做法是将教学活动科研化、科研活动教学化,通过一系列的教学行动研究来实现课题研究的预期目标,最后运用课题研究成果来服务于教学,提高教学效果。
作者
吴晓红
机构地区
大连市甘井子区凌水小学
出处
《辽宁教育》
2008年第6期46-47,共2页
关键词
课题研究成果
英语教学
教学科研一体化
中小学教师
校本教研
教学行动研究
可持续发展
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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辽宁教育
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