怎样上两步应用题的“结构课”

小学生在学习一步应用题的过程中，经过两步应用题“渗透”课的教学，为两步应用题的学习打下了坚实的基础。教学实践还告诉我们，小学二年级学生在学习两步应用题时，对题中的条件与条件、条件与问题的关系，往往搞不清楚，其原因是不能够正确分析两步应用题的结构。为此，我从教学实际出发，专门上了两步应用题的“结构课”。