因材施教在阅读文教学中的设计与应用——《延安的孩子们》教学随感

阅读文的教学不应仅仅拘泥于惯常的模式和要求，应针对不同的教师主体、教学对象、教学介质、教学目的等等各种因素，高度重视教学中的育人环节，因材施教、实事求是、科学灵活地设计和实施教学，获得教育教学双赢。