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作文教学低效的“病因”在哪里

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摘要作文是衡量学生语文素养的重要标志。提及作文，学生怕，教师难，虽然勉强完成了每学期的数量任务，但是质量不高。“病因“在哪里呢？

作者于平河

机构地区泾源县兴盛乡兴盛小学

出处《宁夏教育》 2008年第6期46-46,共1页 Ningxia Education

关键词作文教学病因低效语文素养学生教师

分类号 G623.24 [文化科学—教育学]

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宁夏教育

2008年第6期

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