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小学“作文接力”训练法探究
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摘要
一、“作文接力”训练的方法与过程第一阶段:建构小组。首先把全班学生以自然小组为单位,划分为八个“接力”小组。一学期后,根据写作水平的高低和写作态度认真程度对小组进行必要的调整,形成合理搭配,和谐发展,共同进步。
作者
谢彦萍
机构地区
中卫市第六小学
出处
《宁夏教育》
2008年第6期48-48,共1页
Ningxia Education
关键词
训练法
接力
作文
小学
写作态度
和谐发展
学生
高低
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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宁夏教育
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