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我教孩子学作曲

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摘要我时常想，学生能写作文、会自由地绘画，能不能作曲呢？于是我进行了以下尝试。在教学生学作曲的最初阶段，我首先帮助学生破除音乐创作的神秘感，以引起学生对音乐创作的好奇心和求知欲。在给三年级的学生上课时，我提议每人创编旋律，创造性地介绍自己的名字。我先带头介绍：

作者卞琦

机构地区江苏连云港

出处《教育文汇》 2008年第6期38-38,共1页

关键词作曲子学音乐创作学生神秘感求知欲好奇心三年级

分类号 G641 [文化科学—高等教育学] J642.1 [艺术—音乐]

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教育文汇

2008年第6期

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