激励教育在班主任工作中的运用

所谓激励教育就是教育者为了使受教育者积极进取，健康发展，以激励的教育行为从外部经受教育者以适当的情感激发，使受教育者要求内化个体自觉行为的过程。其特点就是要尊重学生的主体地位，强调教师要树立正确的教育观念，改进教育教学方法，为学生的学习和成长创设有利的环境和条件，激励学生自主学习，主动发展：几年的班主任工作，更是让我对此感触颇深。