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教师在幼儿园文学启蒙教育活动中值得思考的问题
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摘要
儿歌、童诗、儿童散文和童话,是开启幼儿语言之门,培养幼儿文学感悟能力的最好媒介。儿歌、童诗、儿童散文,短小精悍,适于诵读,往往成为幼儿园文学启蒙教育活动的首选材料。
作者
唐英
机构地区
重庆师范大学学前教育学院
出处
《今日教育(当代幼教)》
2008年第6期26-27,共2页
关键词
教育活动
文学启蒙
幼儿园
教师
儿童散文
幼儿语言
感悟能力
幼儿文学
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
I0-02 [文学—文学理论]
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今日教育(当代幼教)
2008年 第6期
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