如何实施有效教学管理

为避免出现过去那种“抄份教案，应付检查”的现象，对教师个人的备课方式和表现形式，学校实行柔性管理：鼓励教师用自己喜欢的方式备课。有的教师采用的是长线备课，将整个知识体系、学生发展体系进行全面地梳理，做到眼中无本、心中有本；有的教师采用网络备课，集思广益，取其精华，为我所用。