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高中物理新课程实验教学的现状分析与思考
被引量：
15
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摘要
本文通过对新课程实施过程中物理实验教学现状的调查，提出了应从教学观念、教育模式、教师素质、学生能力等方面进行实验教学的改革。
作者
顾建新
机构地区
泰兴教育教学研究室 江苏省泰兴市
出处
《物理教学探讨（中学教学教研版）》
2008年第6期27-30,共4页
Journal of Physics Teaching
关键词
新课程
实验
教学
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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物理教学探讨（中学教学教研版）
2008年 第6期
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