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浅析优化艺术类学生大学英语教学

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摘要 如何更好地开展艺术专业学生的大学英语教学对当今的大学英语教师而言,是一个迫在眉睫的难题。本文从以培养艺术类大学生英语学习兴趣为重心、以学生为课堂中的主人、以英语文化融入教学过程这三个方面简单地分析了解决方法。只有这样大学英语教师才能肩负起在优化艺术类学生教学过程中所承担的多重角色。
作者 李雪芹
出处 《科技创新导报》 2008年第16期236-236,共1页 Science and Technology Innovation Herald
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参考文献2

  • 1(美)古德(ThomasL.Good),(美)布罗菲(JereE.Brophy)著,陶志琼等.透视课堂[M]中国轻工业出版社,2001.
  • 2戴本博.外国教育史[M]人民教育出版社,1989.

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