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谈学生观察能力的培养
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摘要
我们在教改实践中深深体会到:学生习作从记叙文开始,从写观察日记入手,努力培养学生的观察能力,把观察、阅读、写作有机地结合起来,循序渐进,逐步加以指导训练,确实是提高写作能力的好办法。由此可见,观察对扩大视野、认识客观事物、丰富内容起着至关重要的作用。
作者
路海林
机构地区
河北省邢台县白岸中心学校
出处
《中小学教育与管理》
2008年第3期32-33,共2页
关键词
能力的培养
学生观
写作能力
学生习作
教改实践
观察日记
观察能力
循序渐进
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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中小学教育与管理
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