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我国研究生培养模式多样化之探索
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摘要
我国研究生教育发展至今,经历了学徒式培养模式和专业式培养模式、专业式培养模式、多样化的培养模式三个阶段。当前,由于经济的发展和产业结构的调整、研究生的个体差异、研究生教育自身的发展、高校的多样化和层次性以及研究生教育布局结构不均衡等五个方面的原因,我国研究生培养模式多样化已成为必然趋势。
作者
孟珊
机构地区
兰州大学教育学院
出处
《中国高教研究》
CSSCI
北大核心
2008年第5期16-19,共4页
China Higher Education Research
关键词
研究生
培养模式
多样化
必然性
分类号
G643 [文化科学—高等教育学]
F719.3 [经济管理—产业经济]
引文网络
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