视频案例研究与教师专业发展的实践性探索与理性思考

视频案例研究已成为当前课程改革中凸现出来的一种新型、科学、有效的研究方式，这对教师专业发展实现快捷有效提供了新的载体。我校在实施三年主动发展规划中，选择了“以新技术促进教师专业快速发展”为主要项目，“让我们的教师成长在视频案例研究中”成为了我们的目标追求。本文结合我校“十一五”课题，通过案例举偶，对视频案例的制作与研究作理性思考与实践探索。