摘要
今天,中国的电视传媒是百舸争流,群雄竞霸。各种不同定位的电视频道,宛若一只只无形的巨手,牵引大众关注的视线,演绎着第一媒体的风流。其中,教育电视作为专业频道,从诞生之初就决定了它和其他主流媒体定位的差异。这种差异,就是教育电视台的”双重身份”——既姓”教”,又姓“电”,这种双重身份很容易使教育电视台出现两个边缘化,一是在教育界被边缘化,认为你是电视台,不是主流教育机构;二是在电视界被边缘化,认为你是教育机构,不是真正意义上的电视台。
出处
《中国广播电视学刊》
CSSCI
北大核心
2008年第5期38-40,共3页
China Radio & TV Academic Journal