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语言训练与初中数学后进生的转化 被引量:1

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摘要 一、问题的提出通常人们会认为,学生数学学习差的主要原因是运算技能差、思维品质差、学习习惯差、学习态度差等,其实不尽然,我发现在这些表面现象下还有语言理解障碍的原因。案例1
作者 吴燕君
出处 《教学月刊(中学版)(教学参考)》 2008年第6期24-25,共2页
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引证文献1

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