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“3的乘法口诀”教学设计与点评

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摘要教学设计一、创设情境。提出问题 1．提出问题。师：小明喜欢手工制作，他今天遇到小麻烦了，你愿意帮帮他吗？

作者苏士宽（设计）张春莉（点评）

机构地区北京市海淀区七一小学北京师范大学教育学院

出处《小学教学（数学版）》 2008年第6期23-24,共2页 Primary School Teaching

关键词教学设计乘法口诀提出问题创设情境手工制作

分类号 G424 [文化科学—课程与教学论] G623.5 [文化科学—教育学]

引文网络
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小学教学（数学版）

2008年第6期

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