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“抽屉原理”教学实录

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摘要一、谈话引入，激发兴趣师：上课前同学们告诉老师，我们六（3）班有57人，咱们年级大约有500人。有了这两条信息，老师就可以肯定地告诉大家：咱们年级至少有2人是在同一天出生的，咱班至少有5人是在同一个月出生的。老师问过你们的生日是哪一天了吗？

作者刘三敏

机构地区河南许昌市实验小学

出处《小学教学（数学版）》 2008年第6期40-41,共2页 Primary School Teaching

关键词教学实录抽屉原理激发兴趣老师年级咱们同一同学

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论] O157 [理学—基础数学]

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小学教学（数学版）

2008年第6期

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