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师本教育中的自我角色认定
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摘要
本文首先分析了师本教育所具备的内涵意义,提出在师本教育中,教师的自我角色认定和具体要求。
作者
金叶
机构地区
浙江师范大学
出处
《湖北经济学院学报（人文社会科学版）》
2008年第3期167-168,共2页
Journal of Hubei University of Economics(Humanities and Social Sciences)
关键词
师本教育
自我角色
认定
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
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湖北经济学院学报（人文社会科学版）
2008年 第3期
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