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主题探究活动课程的实践反思

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摘要 主题探究活动是一种幼儿园新型课程模式,对幼儿综合素质的提高起到了重要作用。在实施过程中,要注意挖掘适宜的主题内容、创设适宜的主题环境、投放适宜的主题材料、构建良性互动的师幼关系、探究适宜的活动方式、整合多方教育资源。
作者 黄芳
出处 《厦门教育学院学报》 2008年第2期76-78,共3页 Journal of Xiamen Educational College
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