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应信村茶此酒香——我们应该这样与《桂花雨》对话

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摘要在袁振国先生看来：“文科是主观感受的表达，是内心情感的流露，是个人见解和智慧的展现。文科教育的真正价值在于获取这种感受，体验这种情感，理解这种见解，转化这种智慧，最终形成自己的丰富的精神世界。”我们可以将之理解为：教师引领学生与文本对话，要学生有感受，教师首先要有感受；

作者王凤孙建锋

机构地区深圳市布心小学深圳市凤光小学

出处《福建教育（小学版）（A版）》 2008年第6期24-26,共3页 Fujian Education

关键词文科教育情感智慧《桂花雨》语文教学

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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福建教育（小学版）（A版）

2008年第6期

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