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“以人为本”对高校素质教育的启示
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摘要
“以人为本”是对马克思全面发展观的继承和发展,对高校的教育理念、教学观、人才观、主体结构关系等都带来了启示,促进高校以人为本加强管理,从德育、心理健康教育、师德建设、改革考试制度、营造和谐校园等方面开展素质教育。
作者
徐斌
机构地区
湖南科技大学
出处
《湖南医科大学学报(社会科学版)》
2008年第2期177-178,共2页
Journal of Social Science of Hunan Medical University
基金
湖南省社科基金项目“马克思主义社会发展在新时期的继承与展研究”(07B19)
关键词
以人为本
全面发展
素质教育
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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湖南医科大学学报(社会科学版)
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