剖析学生心理特征 搞好技能训练教学

技能训练教学是实现智力技能和动作技能相结合的有效途径,指导与示范是促进技能形成的关键,学生技能训练心理行为特征要求目的明确,方法正确,由易到难,速度适当,方式多样,及时反馈,要运用学习迁移的原理,提高技能训练效果。