不一定老师才是“师”

每当我走到教室门口时，讲话的学生立即闭嘴，移位的学生立马回位。继尔，教室里出奇的安静。然后，我讲课，他们专心地听讲，积极地举手发言……配合十分默契。总之，展现在我眼前的全是纯洁与可爱。我常常为自己“至高无上”的班主任的威信与权力而沾沾自喜。