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建模与化归:方程教学的重中之重被引量：2

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摘要长期以来，方程一直是中小学数学学习中的一项重要内容．标准对每一阶段的方程教学都提出了具体的目标． 1．小学阶段（4～6年级）：要求学生在具体情境中会用字母表示数，会用方程表示简单情境中的等量关系；理解等式的性质，会用等式的性质解简单的方程．

机构地区潇湘数学教育工作室

出处《湖南教育（数学教师）》 2008年第6期8-13,共6页

关键词方程重中之重教学化归建模字母表示数数学学习小学阶段

分类号 G633.6 [文化科学—教育学] G1725 [文化科学]

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湖南教育（数学教师）

2008年第6期

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