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创伤事件后中小学受冲击群体的危机干预
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1
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摘要
针对四川汶川特大地震及近两年浙江苍南的强台风等系列创伤事件,简述灾后心理危机和危机干预的相关理论,阐述了对受创伤事件冲击的中小学生的危机干预策略。最后,基于人本主义心理学人格理论,建构了预防和应对中小学创伤后危机干预的“人”模型。“人”模型强调个体和群体内部建设性潜能在危机干预中的重要作用。
作者
应贤慧
机构地区
浙江师范大学教师教育学院心理学系
出处
《中小学心理健康教育》
2008年第11期4-7,共4页
Mental Health Education in Primary and Secondary School
关键词
危机干预
创伤事件
应激障碍
人本主义
分类号
G448 [哲学宗教—发展与教育心理学]
G521 [文化科学—教育技术学]
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2008年 第11期
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