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基于探究式教学模式的化工课程课堂教学策略
被引量:
2
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摘要
文章结合笔者开展化工课程教学改革的实践,论述了探究式教学模式的主要特征及其对化工教师的基本要求;指出在化工课程的教学中,通过以教师为中心、学生被动接受式的教学模式提高学习能力和研究能力无异于“缘木求鱼”;提出了基于探究式教学模式的化工课程课堂教学策略。
作者
严世强
机构地区
兰州大学化学化工学院
出处
《高等理科教育》
2008年第3期9-12,共4页
Higher Education of Sciences
关键词
探究式教学
化工基础
课堂教学
教学模式
分类号
TQ0-4 [化学工程]
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