基于个人主页的环境专业辅助教学模式研究

文章指出通过设立教师个人主页，对互联网上的相关信息进行整合，构建一个师生互动平台，对环境专业课实施网络辅助教学，提高了学生的学习积极性，培养了学生独立自主的学习能力、良好的团队协作意识和创新精神，取得了良好的效果。