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互联网环境下影响自主探究式学习的几个因素 被引量:6

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摘要 互联网为自主探究式学习创设了良好的探究环境,使自主探究式学习更加广泛、深入、富有成效。但互联网环境下的许多因素对自主探究式学习产生了很大的影响,只有了解并把握这些因素,才有利于更好地开展自主探究式学习,实现学习的目标,培养出高素质人才。
作者 陈金华
出处 《高等理科教育》 2008年第3期74-76,共3页 Higher Education of Sciences
基金 青年基金项目(项目编号:2004Q06)部分成果
  • 相关文献

参考文献3

  • 1Munger, CF, & Loyd, BH. Gender and attitudes toward computers and calculators: Their relationship to math performaace [J]. Journal of Educational & Computing Research, 1989, 5 (2): 167 -177
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  • 3高利明.学习资源的开发利用与评估[J].现代教育技术,2001,11(1):25-29. 被引量:24

二级参考文献2

  • 1Robert P Taylor, Communicative technology and the emerging global curriculum [ M ], 〈 SIGCUE outlook 〉 , Fal1 1991 P49 〈SIGCUE outlook 〉.
  • 2Charles M. Reigeluth and Robert J. Garfinkle, Systemic Change in Education [ M], New Jersey Educational Technology Publication,1994. P76.

共引文献23

同被引文献29

引证文献6

二级引证文献13

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