教师同伴学习:网络环境下的一种新型教师成长策略

随着新课程改革的推进,教师专业化发展已是大势所趋。教师同伴学习是网络环境下的一种新型教师成长途径,是实现教师自我发展的有效手段。本文分析了教师同伴学习的内涵,从技术的视角介绍了网络环境下的教师同伴学习策略,并对网络环境下教师同伴学习的运行机制、组织方式进行了探讨。