期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

从“班里学习谁最好”说起

下载PDF

导出

摘要北京师范大学首都基础教育研究院梁威副院长在出访日本时，去一所学校参观，在教室里与学生们闲聊，询问班里哪位同学学习最好？聊得正起劲的学生竞一时语塞，大眼瞪小眼，满眼疑惑地反问梁院长：“你指的是哪个学科？”

作者董华英李玉柱

机构地区山东省东平县接山一中

出处《素质教育大参考》 2008年第11期61-62,共2页

关键词学习北京师范大学基础教育副院长研究院学生学校教室

分类号 G442 [哲学宗教—发展与教育心理学] G658.3 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1许祥源.为首都基础教育打造高质量“航母”[J].北京教育（高教）,2002(7):5-7.
2晓恭.首都基础教育为学生终身发展和幸福生活奠基[J].北京教育（普教版）,2012(1):1-1.
3周伟华.绽放课外科技活动的魅力[J].发明与创新（高中生）,2011(12):39-40.
4张俊彦.别让自己“话里有意味”[J].演讲与口才（学生读本）,2015(11):61-61.
5朱向明.老师要敢于承认“不知道”[J].教学与管理（小学版）,2010(6):16-16.
6黄俏霞,谢婉娇.以“情”促学,打造活力课堂[J].师道（人文）,2008(11):30-31.
7许惠.摆正情境创设与教学有效性的位置[J].湖南教育（下旬）（C）,2010(9):50-50.
8蒋静雅.温情监视[J].少年儿童研究,2002,0(2):59-59.
9张卫华.寻找缺失的学习状态[J].教书育人（教师新概念）,2010(3):52-53.
10喻玲玲.老师的老师[J].小学教学（语文版）,2002(3):52-53.

素质教育大参考

2008年第11期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部