摘要
在教学活动中,教与学是一个有机的整体。提高教育质量应该从教与学的整体着眼,互动入手,既抓"评教",又抓"评学",双评并举,相得益彰。针对高职院校新生的心理状态,知识基础和成才需要,浙江东方职业技术学院首先建立了自己的"评学"体系,提出了各项评学的指标和实施方法,并进行了实验,从"评学"的角度探索了提高教育质量的做法和实践。
出处
《湖南工业大学学报（社会科学版）》
2008年第3期144-146,共3页
Journal of Hunan University of Technology(Social Science Edition)
基金
浙江省高等教育学会2005年科研课题(Y05131)
