护理本科生英语四级和六级考试焦虑状况调查

目的对护理专业本科生英语四、六级考试焦虑状况以及焦虑原因进行调查,为学校考试应激心理卫生工作提供参考。方法应用Sarason考试焦虑量表(TAS)和考试焦虑原因问卷在大学英语四、六级考试前2周对不同年级的护理本科生进行测试。结果在186名被试学生中有48.4%的学生存在考试焦虑症,16.1%的学生存在高焦虑,"担心他人对自己的评价"是引发考试焦虑的最主要原因。结论大学生英语四、六级考试焦虑状况较为严重,应引起高校教育工作者重视。